CEIPS Villa de Cobeña - Cobeña, Madrid

CEIPS Villa de Cobeña: Un Centro Educativo Público Bilingüe en Madrid

El CEIPS Villa de Cobeña es una institución educativa pública situada en el corazón de Cobeña, Madrid. Su dirección, C. de la Fuente, 17, 28863 Cobeña, Madrid, España, lo convierte en un punto de referencia accesible para familias de la zona. El centro, fácilmente contactable al número de teléfono 916208425, también cuenta con una página web completa: educa2.madrid.org, donde se puede encontrar información detallada sobre su oferta educativa y actividades.

Características y Especialidades

El CEIPS Villa de Cobeña se distingue por ser un colegio público que ofrece un programa bilingüe, lo que implica la enseñanza de una lengua extranjera, generalmente el inglés, desde edades tempranas. Esta característica busca proporcionar a los alumnos una ventaja en su desarrollo académico y personal, preparándolos para un mundo cada vez más globalizado. Además de su enfoque bilingüe, el centro ofrece una educación completa y equilibrada, abarcando todas las etapas educativas desde la primaria hasta la secundaria. La filosofía educativa del centro parece enfatizar un ambiente de aprendizaje familiar y cooperativo, como lo sugieren las experiencias de sus alumnos y familias.

Ubicación e Instalaciones

La ubicación del CEIPS en Cobeña es, sin duda, una ventaja para las familias que residen en la zona, facilitando el acceso al centro y reduciendo los tiempos de desplazamiento. El centro dispone de instalaciones modernas y adaptadas a las necesidades de los alumnos, incluyendo aulas equipadas con recursos tecnológicos, espacios deportivos y áreas comunes para el ocio y la recreación. Un punto importante a destacar es la entrada accesible para personas en silla de ruedas, lo que demuestra el compromiso del centro con la inclusión y la igualdad de oportunidades.

Información Adicional y Opiniones

El CEIPS Villa de Cobeña cuenta con una sólida trayectoria en la educación pública madrileña. Su página web ofrece información relevante sobre el currículo escolar, el equipo docente, las actividades extraescolares y las normas del centro.

Las valoraciones de Google My Business, con una media de 3.2/5, reflejan una experiencia diversa entre los usuarios. Aunque la valoración media no es la más alta, la continua interacción y las valoraciones presentes indican un interés y una participación activa de la comunidad educativa. La experiencia de algunos padres, como la de aquellos que han visto a sus hijos pasar por la primaria y secundaria, sugiere un ambiente de confianza y un trato profesional por parte del equipo docente.

Conclusión y Recomendación

👍 Opiniones de CEIPS Villa de Cobeña

jose M. P.

5/5

Mi experiencia ha sido magnífica con el CEIPS. En mi caso mis 2 hijos han pasado por primaria y secundaria y el 3º está en secundaria este curso. Grandes profesionales, ambiente familiar y cooperativo. También soy un padre sin estridencias e intento educar a mis hijos en casa.

Alex G. G.

1/5

Instituto mal dimensionado, peor gestionado, para la localidad, y mas si tienes en cuenta que es donde llegan rebotados los alumnos no admitidos, suspensos y repetidores de pueblos de los alrededores. Y por desgracia, con algunos profesores poco o nada motivados, que si en algún momento tuvieron vocación por la enseñanza, se les cayó por el camino hace mucho tiempo.
Lamentable actitud de algun@ profesor@, que no sólo tiene prejuicios hacia determinados alumnos, sino que además los demuestran con desfachatez.
Los propios adolescentes (toda la clase de 3ºESO)le indican a esta profesora de FISICA, en concreto, que NO entienden sus explicaciones, que no son capaces de entender la materia, buscando ayuda en el adulto, y aun así la profesora con sorna, les dice que ella explica bien su materia y que no va a cambiar su metodología. No sólo eso, además este curso ha llegado a sugerir a la totalidad de los alumnos, que "mejor no elijan ciencias para el siguiente curso".
Peor aun, la dirección es conocedora de este problema y de otros de legalidad cuestionable (profesora que hace fotos con la tableta, a los alumnos en sus clases sin la autorización de los niños ni sus padres y después lo niega a pesar de usar el flash) y no hacen por poner solución.
SOLO CONSIGUEN LA DESMOTIVACION DE LOS ALUMNOS, FRACASO ESCOLAR y ABANDONO (de nada sirve que al final de la evaluación apruebe arbitrariamente a casi todos, si sigue suspendiendo gente a quienes ha cogido ojeriza años atrás!!)
Cuando un colegio no pone por delante de todo, la educación de sus alumnos, ¿Cuál es su prioridad?
Si demuestran ese menosprecio hacia sus alumnos, ¿Qué pretenden? sólo piensan en cobrar a final de mes del estado ¿Qué sean los adolescentes los que reaccionen? ¿Pero aquí quienes son los adultos? un poquito de mesura, y de responsabilidad.

Soraya M. G.

1/5

Después de varias experiencias con mis sobrinos y viendo la poca motivación que se muestra y que se normalice tanto fracaso en materias como matemáticas y física en secundaria aún los niños teniendo profesores fuera como extra escolar para dar apoyo y niños que van muy bien en todas las demás materias.... una pena que la dirección consienta y normalice esté fracaso vamos que me planté llevar a mi hija pero después de esto ya ni me lo planteo lo descarto y seguiré mirando alrededores la gestión nefasta.

Beatriz

1/5

Instituto muy pequeño para la cantidad de alumnos q hay ,en algunas clases no funciona la calefacción en otras y pocas hay aire pero tampoco lo dan ,los chicos tienen horarios estrictos para ir al baño, ni a los animales les tratan así,y si se pone un niño malo? Y si una chica se tiene q cambiar?.....no fomentan trabajo en equipo por lo q perjudica la convivencia.llegsn buenos profesores pero por la gestión w están sometidos se marchan al año siguiente.

Sergio V. G.

5/5

Buen colegio bilingüe en Cobeña. El sistema educativo es bueno y los alumnos van en jornada continua al colegio. Hay horarios ampliados tanto de mañana desde las 07:30 horas, como servicio de comedor, pudiendo quedarse los niños en clases extraescolares tras el comedor y sin necesidad de abandonar el centro. Tienen también un servicio de cuidado de los niños cuando hay festivos, lo que facilita mucho a los padres que los niños puedan estar atendidos mientras trabajan. En general muy buen colegio.

Laura P.

1/5

Hola a todos, mi experiencia con mi hijo ( de 2° a 4° ) ha sido pésima en cuanto a aprendizaje por diferentes causas. Para empezar estuvieron todo 3° de la ESO sin profesor de lengua, de tal manera que, obviamente, ni se examinaron de la asignatura. En 4° de la ESO empezaron lengua por el nivel de 2°ya que se habían saltado un curso entero. Lo que no entiendo es que habiendo tantos interinos no consigan un sustituto.
En clase de inglés les mandan hacer una tarta, sin más, ni receta en inglés ni explicar cómo lo ha hecho en inglés, vaya que no tenía nada que ver con la asignatura!
Además ya he perdido la cuenta de las clases donde han faltado los profesores y no han puesto un profesor para al menos dar otra asignatura... nada, simplemente un profesor para vigilarles durante esa hora. Estamos hablando de muchas horas perdidas. Hace un par de semanas tuvo en un día 3 profesores que faltaron... claro que esto no se da todos los días para ser francos pero sí que es frecuente.
Podría estar comentado cosas un largo rato pero todo se resume a que me da la impresión de que en este colegio (hablo siempre de los últimos cursos que es donde yo tengo la experiencia, quizá en los cursos anteriores es maravilloso) no se implican ni preocupan de los alumnos. Con todo esto me refiero al centro, no a profesores en concreto que los habrá mejores y peores como en todos lados.
Siento que mi hijo ha estado perdiendo el tiempo estos años y eso me preocupa porque pienso que el centro donde continue sus estudios partirá de un nivel que él no ha alcanzado.
Tengo un hijo bebé y desde luego no le voy a llevar a ese centro.

Carmen ?.

4/5

Sobre la ESO:
el global classroom les quita horas de inglés y de geografía a los alumnos de 3ºESO. #nomasglobalclassroom
Las instalaciones no muy buenas, se queda pequeño no cabemos en las clases, hay ordenadores prehistóricos, los profes bien, cancha grande. Peligro de desprendimiento de tierra en el patio del instituto hacia la cancha abierta.

Laura L.

2/5

Me parece muy mal que llamen a mi hijo , poco listo mi hijo fue suspendido por su gran motivación es una vergüenza me lo habéis dejado trastornado 😡😡😡😤😤😤😠😠😠👹👹👹